Підготовка кваліфікованих робітників за професіями сфери послуг: здобутки та пріоритетні напрямки діяльності

Зразки інструкційно-технологічної документації

Апробація модульної системи навчання

Про моніторинг в роботі методиста

Шляхи формування професійної компетентності педагогічних працівників в роботі методиста ПТНЗ

Компетенція - визначений системою державних освітніх стандартів рівень знань, умінь, навичок та ставлень у певній галузі людського знання (див. кваліфікаційну характеристику)

Компетентність – спроможність кваліфіковано виконувати завдання або роботу. Компетентність вмістить набір знань, вмінь, навичок, ставлень, що дають змогу людині ефективно діяти або виконувати різні функції спрямовані на досягнення стандартів у будь-якої галузі.

ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЯК ОЗНАКА СУЧАСНОЇ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ

Сучасний стан соціально-економічного розвитку України вимагає реформування професійно-технічної освіти.

Безліч чинників нині змінюють характер, місце і роль людини у системі виробничих та особистісних відносин.

Щоб відчувати себе впевнено, кваліфікації, навіть високої, замало, потрібно ще й компетентність. 

Набуття цієї якості має сприяти освіта впродовж всього життя особистості (учня, педпрацівника, робітника).

Робоча папка майстра виробничого навчання

Зміст

1. Робочий навчальний план з професій, план навчального процесу.

2. Освітньо-кваліфікаційна характеристика з професії 5141 «Перукар» (перукар-модельєр»)

3. Робоча програма з виробничого навчання з професії 5141 «Перукар» (перукар-модельєр»)

4. Поурочно-тематичний план з виробничого навчання з професії 5141 «Перукар» (перукар-модельєр»)

План уроку виробничого навчання

Тема уроку
Цілі уроку
Навчально-виробничі роботи:
1. ________________ шт.
2. ________________шт.
3. ________________шт.
Навчально-матеріальне оснащення: назва та кількість інструментів, заготівок, наглядних посібників, документації, які готує  до уроку майстер виробничого навчання.
Хід уроку: